线上教育机构“乱花迷人眼”， 老师：慎重选择 不宜盲目跟风

　去年突如其来的新冠肺炎疫情，让各地各校进入了“停课不停学”的线上教学模式。可以说，教与学方式的改变撬动了整个教育系统的变革，而线上教育机构也趁机“吃”了一波红利。各种线上教育遍地开花，优惠价格也让人眼花缭乱，不仅如此，线上教育暗藏的网络依赖也让家长们犹豫不决。

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　　线上教育性价比高

　　上课灵活非常方便

　　罗丹的女儿今年上小学二年级。年初的时候，他给女儿报名了线上编程课程。一周一节课，一节课30分钟，罗丹给女儿报名了全年的课程，一共花费了2500元左右。

　　起初，罗丹给女儿选择编程课，是想着培养女儿的逻辑思维能力，养成良好的独立思考的习惯。“课程是以动画闯关的形式开展的，有时候她上课我在旁边看着，觉得还挺有意思的吧。”罗丹明显感觉到，女儿上了编程课后，基本的操作已经掌握，也形成了一定的逻辑思维概念。

　　罗丹说，一到周末，孩子就忙着上各种培训班，上课和玩耍经常会有冲突。线上教育灵活自由，免去了线下的来回奔波时间，只要在家有空，就能把课给上了，非常方便。

　　与罗丹一样，谢雪对于线上教育也赞不绝口。“我觉得不需要接送孩子，对家长来说是一个大解放。”如今，除了必须送去线下学习的舞蹈课和写字课，谢雪已经将女儿的英语、语文课程全部转移到了线上，“以前送孩子去上课，家长们就在教室外干等着，其实很浪费时间。”但是，线上教育就不同了，“我们也可以跟着孩子一起学，也可以在家做点其他事。”

　　不用掐着时间来回赶，且风雨无阻，只要有网络及网络载体就能轻松把课外辅导课完成了，这是很多家长青睐于线上教育的一个重要原因。

　　而且在价格方面，线上教育也有着明显优势。“现在随便在外面报个班，一年都得三四千，线上教育要便宜差不多三分之一。”谢雪给记者算账道。

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　　长时间面对网络

　　担心孩子有网瘾

　　去年疫情期间，在“停课不停学”模式的带动下，线上教育成为了各个年龄段孩子的必修课。但也引发了关于网络成瘾的争议，不少孩子在返回学校后，家长发现，孩子对于网络的依赖变重了。

　　“疫情期间，我给孩子一部旧手机上学校的网课，我们工作也忙，很多时间没有顾上孩子的学习，后来就发现，孩子经常深更半夜躲在被窝里玩手机。”曹方刚发现女儿的网瘾后，非常自责，“我的工作太忙了，根本没有注意到这个变化。”对于女儿，曹方没有过多的批评，而是反省自己对女儿的陪伴太少，“其实在孩子的成长过程中，家长是不能当甩手掌柜的，毕竟是孩子，自控力没有那么高。去上课外辅导班，有同学有老师，有课堂氛围，比网络来得实在吧。”

　　从3岁开始，李熠轩就用家长的手机看动画片。现在已经是小学二年级的小学生，父母为了培养他的兴趣，给他报名了线上教育，但是却有很多担心。

　　“现在，他接触网络的机会越来越多，一旦我们没有监管到的话，他就不是那么自觉。”爸爸李咏担心，线上教育会对儿子视力产生影响，其次也担心儿子从网络接触到不良信息。

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　　线上教育不宜过多

　　家长要做好把关人

　　“儿子每次上网课，都得在旁边盯着，我觉得家长的督促特别重要。”刘阳的儿子刚刚3岁半，她已经给儿子报名了两个线上教育课程，一个是学英语，一个是学阅读。“我感觉他还挺有兴趣的吧，就是自制力比较差，很容易分心，我不盯着不行。”每每上课时间，刘阳都会亲自督促。

　　教育，是国家和社会发展的重要课题。近来的热播剧《小舍得》也让“教育内卷化”“鸡娃”成为热门词汇。随着线上教育机构如雨后春笋般诞生，家长抢占教育资源的战场也从线下转移至线上，寄托于购买课程来强化孩子的学习。

　　对此，鹤湖学校小教处主任熊素春认为意义不大。“我们始终强调，孩子把握好上课的45分钟比什么都重要。”但是对于家长们课后将孩子送进各种补习班，熊素春觉得，如果只是将课后辅导作为课堂的补充，可以为之，但不宜过多。而在线上与线下两种类别的课后教育中，熊素春认为线下教育更为可取，“线下教育，老师可以随时观察到孩子的状态，线上教育的话，一旦家长监管不力，孩子很容易沉迷网络，对培养孩子养成自律很不好。”